et le jugement ?

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3 Messages de forum

• et le jugement ?

  4 janvier 12:36, par VH

  Bonjour, Je suis votre cheminement avec grand intérêt. La recherche d’adéquation entre vos principes et vos actes force mon admiration. Suite à la lecture du Petit Nomade Illustré consacré aux perquisitions de novembre, je ressens une admiration encore plus forte, non pas pour ce qui est relaté, mais bien pour ce que vous en faites : un tremplin vers une réflexion citoyenne. Un élan du coeur me pousse à vous dire merci, non pas d’exister (vous ne l’avez pas choisi), mais bien merci pour ce que vous faites de votre existence. A tous, VH

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• et le jugement ?

  11 janvier 15:46, par ivana

  Bonjour, je voulais juste apporter par ces quelques mots mon soutien à Pédagogie Nomade, à l’ensemble de ses acteurs et amis. Je suis encore sous le choc de l’intervention policiaire qui a eu lieu au sein de l’école ainsi que des perquisitions dans les maisons. La violence et la manipulation qui ont eu lieu au cours de ces événements ont été très bien analysées et dénoncées par tous vos articles et les commentaires qui les accompagnent, je ne peux qu’ajouter ma voix indignée aux vôtres. Le peu de temps que j’ai pu passer à PN lors d’un stage a été très riche sous différents points de vue (humains, philosophiques, pédagogiques...) et nourrit depuis de nombreuses discussions dans mon entourage, je suis heureuse dès que je le peux de communiquer autour de moi ce que j’ai pu vivre à PN : la joie des élèves de nous montrer l’école qu’ils ont construite de leurs mains, la convivialité des espaces, la recherche d’égalité sur tous les plans, la décontraction dans les cours qui mènent à des discussions passionnantes et à un échange sincère de points de vue, l’interdisciplinarité expérimentée au quotidien, le courage de mettre en oeuvre un projet d’éducation différent et sincère... j’en passe beaucoup d’autres. Ne croyez pas que j’en fais trop, Pédagogie Nomade a certes comme nous tous et comme tout projet ces défauts, mais cela n’entache pas ces qualités et appelle plutôt à une remise en question contante, contructive, ce qui est le cas. Naïvement, je ne comprends pas qu’on veuille freiner cette initiative, qu’on empêche la possibilité de chercher une pédagogie en accord avec nos idées, un mode de vie, une manière de voir le monde et de vivre. Bref, comme je le disais, je suis encore sous le choc. Merci à Pédagogie Nomade d’exister et bon courage à vous tous, tout est toujours construction permanente ! Au plaisir de vous revoir et partager de nouveaux chemins ensemble ! (une des stagiaires de la Cambre)

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  13 janvier 00:15, par Marina Gruslin

  Cher Benoît,

  J’ai lu ce matin un article sur le parcours de célestin freinet dans les cahiers pédagogiques (de janvier 2010) retraçant ces luttes pour lancer sa propre école et sa pédagogie et qui aujourd’hui, est reprise comme in idéal pédagogique par de nombreux groupes d’enseignants dont le Crap. Je me dit que pédagogie nomade en action et même en résistance est tout aussi exemplaire et que le petit nomade illustré sera certes suivi , lu et débattu dans nos écoles normales. L’engagement dans nos systèmes éducatifs n’est pas toujours bien perçu mais il est tellement nécessaire pour être créatif. On te soutiendra nombreux lors de l’appel à liège

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